DORMIR AL BEBÉ

A la hora de dormir, los bebes como los adultos necesitan un tiempo de relax progresivo para dejar que el sueño nos invada por completo. Este período, que los adultos empleamos en escuchar música o en repasar lo vivido durante el día, los bebés no saben cómo gestionarlo; son momentos en los que no se encuentran bien, tienen poca energía, pero los estímulos recibidos anteriormente mantienen su cuerpecito alterado impidiéndoles conciliar el sueño.

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¿Cómo podemos ayudarlos en estos momentos?, ¿es bueno ayudarles o debemos dejar que aprendan a autorregularse?, son preguntas que nos hacemos los padres cuando vemos que nuestro bebé está nervioso y llorando en vez de estar dormido.
Existen infinidad de métodos aportados por psicólogos y pediatras, con la explicación exhaustiva de su justificación, sus beneficios y su método paso a paso, pero … cada bebé es diferente, cada mamá y papá son diferentes, así que cada situación será diferente y hemos de adaptarnos, fluir con la situación.

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Empezaremos con el método de “dejar llorar”. Este método nos dice que el niño debe aprender a autorregularse él solo y para ello debemos acostarlo cuando aún esté despierto, darle las buenas noches y salir de la habitación; cuando llore durante tres minutos volvemos a entrar en la habitación, lo consolamos un poco (sin sacarlo de la cama) y volvemos a salir; la próxima vez hemos de dejarlo llorar cinco minutos y despues diez, de esta forma sabe que está acompañado, pero que debe dormirse solo.
Ventajas: al final se duerme y tal vez después de una semana sepa que va a dormir solo sí o sí.
Inconvenientes: los cuidadores del bebé deben estar de acuerdo en aplicar este método y no deben saltarse las reglas.
El método contrario es acunar, amamantar y/o cantar al bebé hasta que se duerma y cada vez que se despierte. Este “método” realmente no es un método, sino que es actuar y fluir con la naturaleza de la madre y el bebé según lo necesiten.
Ventajas: la sensación de sentirse completos igual el bebé como la mamá es necesaria y tranquilizante, refuerza la seguridad y el apego tan necesarios para el desarrollo emocional.
Inconvenientes: la mamá no tiene libertad de tiempo y espacio.
El bebé aprenderá a dormir solo cuando esté preparado, igual que cuando se quita el pañal o cuando aprende a comer solo.

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Si optamos por dormir al bebé en brazos, seguro que le cantamos nanas.
Las nanas son canciones de cuna que cantamos a nuestros hijos para propiciar momentos de relax y que afianzan nuestra relación. Las nanas se cantan en todas las culturas y comparten características ancestrales: el ritmo, que recuerda la vibracion relajante del corazon materno, el tono de voz bajita y grave y los movimientos suaves con que acompañamos estos cantos y que acunan al bebe.

 

 
Seguro que conocemos la siguiente nana:
“Estrellita donde estás
me pregunto quién serás.
Estrellita dónde estás
me pregunto quién serás.
En el cielo o en el mar
un diamante de verdad.
Estrellita dónde estás
me pregunto quién serás…”

También podemos modificar a nuestro gusto cualquier nana:
“Duerme duerme negrito
que tu mama esta en el campo, negrito
Duerme duerme negrito
que tu mama esta en el campo, negrito
Te va a traer tu mama, te va a traer…” (cualquier palabra dulce que se te ocurra)

Aquí puedes disfrutar de varias nanas y canciones de cuna:

Y no olvidemos las nanas de la música clásica, como las de Schubert o Brahms.

 

¿QUÉ ES LA LITERATURA?

¿Todos los libros son literatura?, no, no todos los libros son literatura: los libros científicos explican la naturaleza tal como es, pero el novelista, el poeta, no está sujeto a esta norma tan rígida, puede imaginar y escribir sobre cualquier tema, inventar situaciones y personajes, utilizar el lenguaje para expresar y dibujar paisajes inventados, diálogos ajenos, hermosas rimas que hacen aflorar emociones…

¿Sirve para algo la literatura?. No siempre las cosas tienen el valor de la utilidad o del beneficio económico, por ejemplo, una sinfonía no pretende ser útil sino agradable a quien la escucha, e igual podemos decir de un cuadro. Sin embargo, si una composición musical o una poesía son capaces de emocionarnos por mucho tiempo que pase, han cumplido su cometido.

Igualmente, la literatura es capaz de transmitir las ideas y los sentimientos de los autores, aunque no sean los nuestros propios, los de sus lectores. Cuando un autor escribe refleja el modo de sentir, pensar y vivir del mundo que le rodea, su mundo, por lo tanto, la literatura es una fuente fiable del estado de la sociedad en el momento en que se escribe la composición literaria.

¿Cómo podemos clasificar toda la literatura creada desde el principio del lenguaje escrito?, en nuestra Historia de la Literatura emplearemos un orden cronológico por países, así que hablaremos de la Literatura Oriental, Literatura Grecolatina, Literatura Medieval, Literatura Renacentista, Literatura Barroca, Literatura Neoclásica, Literatura Contemporánea…

Estad atentos al próximo post: entraremos en un mundo maravilloso y fantástico.

CUENTOS Y SECUENCIAS

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  • ¿Cómo se llama nuestro protagonista?
  • ¿Qué plantó Zepo?, ¿dónde?
  • ¿Qué frutos nacieron del árbol?
  • ¿Quién salvó a Zepo?
  • Dibuja el precioso árbol de Zepo.

secuencia

 

El siguiente texto tiene los párrafos desordenados; para que tenga todo su sentido tienes que ordenarlos:

la aventura del agua

Vamos a repasar un poco de ortografía: elige para cada palabra la terminación adecuada:

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Lee atentamente y podrás contestar a las preguntas:

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BEBÉS, PLAYA Y ARENA

Vacaciones, playita, mar, sol, relax y descanso para los que trabajamos todo el año, pero ¿y nuestros bebés?, ¿están preparados para acompañarnos en nuestros baños solares?, ¿es sano para ellos la playa?. Vamos a ver los beneficios y los cuidados que necesitan para disfrutar tanto como nosotros de estas vacaciones.

Si nuestro bebé tiene menos de seis meses queda absolutamente prohibido que le expongamos al sol, ni siquiera con protector solar: su piel es tan sensible que pueden sufrir quemaduras solares antes de que nos demos cuenta.

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A partir de los seis meses hemos de tener en cuenta las siguientes pautas:

  • Debe de estar siempre a la sombra, bajo una buena sombrilla (no te fies de las nubes: dejan pasar los rayos ultravioleta),
  • Ponle crema protectora de factor 30 o superior,
  • No le lleves a la playa entre las 12 y las 5 de la tarde porque son las horas de mayor intensidad solar,
  • Dale agua y zumo frecuentemente,
  • Mójale la cabecita, la nuca y los pies para refrescarle
  • Y siempre con gorra de ala ancha y camiseta de tejido fresco y transpirable.

Pero, ¿por qué es bueno que los niños pasen tiempo al aire libre y al sol? La luz del sol ayuda a sintetizar la vitamina D, fundamental para el buen desarrollo de los huesos, por ello es necesario que el bebe salga al aire libre, pero en verano, estos paseos deberian ser antes de las diez de la mañana para evitar los efectos negativos de los rayos ultravioleta solares y es suficiente con diez o quince minutos de paseo.

A medida que el niño crece, no podemos descuidar su protección y debemos actuar de forma igualmente responsable: crema solar, ropa y gorra, gafas de sol, horario fuera de las horas de mayor intensidad, mucha hidratación …

Por qué deben jugar nuestros bebés con la arena?: Porque al andar, correr, escarbar, saltar, levantarse y sentarse, coger el cubo lleno de agua o de arena… activan su sistema muscular y óseo y adquieren una mayor habilidad motora. También desarrollan la motricidad fina al jugar con la arena entre los dedos.

El juego simbólico en el que una montaña de arena se convierte en un precioso castillo de princesas, o un agujero en una plaza de garaje, desarrolla la imaginación y la creatividad. La arena les hace desarrollar el sentido del tacto, solo con sentirla y dejarla escurrir entre los dedos, el niño experimenta sensaciones nuevas, la puede apretar o lanzar al aire y manejarla a su antojo. Jugar al aire libre con otros niños les permite aprender a socializar, desarrolla el juego en equipo, sienten la conexión con la naturaleza, visualizan un nuevo entorno…

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¿Y a qué pueden jugar nuestros/as nenes/as en la playa?, pues podemos realizar un montón de actividades divertidas:

  • Esconder juguetitos y que los encuentren
  • Llenar y vaciar cubos con agua o con arena
  • Moldear la arena mojada
  • Enterrar sus piececitos, y, según la edad, podemos enterrar una mayor parte de su cuerpo
  • Coleccionar caracolas y conchas marinas,
  • Dibujar o rayar sobre la arena y ver como las olas lo borran
  • Hacer montañas de arena
  • Dar forma a estas montañas (castillos, barcas…)
  • Construir canales por donde entre el agua
  • Cavar agujeros profundos y tratar de llenarlos de agua…

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DESCRIPCIONES

Pinta la siguiente imagen según los colores que se indican, ¿qué ha salido?:

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Mira qué lío de ficha, ¿cuántos dibujos ves?, ¿qué son?:

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El siguiente texto es una descripción de un paisaje y todo lo que la persona que lo cuenta, está viendo. Léelo atentamente, después coge un folio grande y empieza a dibujar todo lo que dice, verás qué paisaje tan bonito te sale.

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Para terminar por hoy, aquí ves cuatro imágenes, en cada una de ellas hay algo que no está bien, algo raro, tienes que explicar qué es lo que ves raro o mal.

CUENTOS MÁGICOS

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  • ¿Cómo se llama la osita?
  • ¿Cómo se llama el elefante?
  • ¿Cómo se llama el león?
  • ¿Por qué no invitan a pasear al león?
  • ¿Con quien sales tu a pasear?

 

Mira bien el dibujo y contesta si las frases son verdaderas o falsas:

ver o falso

¿Qué pone la chica para oír música e informaciones?:

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