CUENTOS MÁGICOS

fifi

  • ¿Cómo se llama la osita?
  • ¿Cómo se llama el elefante?
  • ¿Cómo se llama el león?
  • ¿Por qué no invitan a pasear al león?
  • ¿Con quien sales tu a pasear?

 

Mira bien el dibujo y contesta si las frases son verdaderas o falsas:

ver o falso

¿Qué pone la chica para oír música e informaciones?:

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ECOLOGÍA

¡Ya nos toca mandala!, ¿estás coleccionándolos?, ¡qué bien!

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En las líneas que hay debajo de cada dibujo tienes que explicar porqué falta el que has señalado:

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En la siguiente ficha vemos un plato grande, un acuario y una maceta. ¿Qué pondrías en cada uno?, ¿qué les falta?:

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Observa bien la imágen para poder contestar a las preguntas y hacer el dibujo:

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EL GIGANTE Y LA TORTUGA

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  • ¿Qué significa la palabra GENTIL?
  • ¿Cuáles son las flores que aparecen en el poema?
  • ¿Por qué siempre está contento el gigante?

 

Observa muy bien la siguiente imágen para poder contestar a las preguntas:

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¿Utilizas mucho la letra X?, mira cuántas palabras llevan la X:

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GRAFOS Y LINEAS

Esta ficha es fácil, para ir subiendo la dificultad poco a poco:

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Con la siguiente ficha, el bebé repasará la línea quebrada.

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Puede colorear todas las fichas.

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Y, al final, la más difícil. Primero debe aprender a realizar los “caracolillos” repasando los que hay abajo. Después debe dibujar, en cada punto de la ovejita, uno de esos “caracolillos”.

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Y A PINTAR¡¡

MIDAS Y LAUROTA

Lee atentamente la historia de la “brujota” Laurota:

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  • ¿Dónde vive Laurota?
  • ¿Dónde hace las pociones?
  • ¿Crees que es una bruja buena o no?
  • Pinta el dibujo. Mira a ver cómo tienes que pintar el sombrero de Laurota.

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RIOS DE PALABRAS

Empezamos con una divertida sopa de letras:

Sopa de Letras para Niños 1

Ahora imprime la siguiente ficha. Tienes que  copiar los dibujos de la izquierda en la cuadrícula de la derecha.

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Observa el dibujo y lee el siguiente texto. ¿Qué opinas?, ¿te gustaría que nadie ensuciara el río?

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Y para acabar, un ejercicio un poco complicado, fíjate bien y seguro que lo haces “súper”.0005