PINTANDO MI CASA

Imprime esta ficha para poder seguir las instrucciones:

Observa atentamente este plano de un apartamento:

Cuando hayas encontrado las diferencias, colorea el dibujo como más te guste:

DE RATONES Y ROBOTS

Empecemos con un cuento clásico:

¿Qué opinas de la historia?, ¿qué te gustaría más: ser ratón rico o pobre, de campo?. ¿crees que la última frase, la que se refiere a la alegría, es verdad?

 

Ahora pon a prueba tu imaginación y tu vocabulario:

 

Y para acabar, un párrafo de un cuento muy divertido:

Completa tu vocabulario conociendo y comprendiendo las siguientes palabras: Planeta, ciencia, consumir, geografía, gramática, aritmética, generoso, paladear, recitar, cuadrúpedo, rumiar.

¿Las conoces, las comprendes?, si no es así, búscalas en el diccionario o en internet.
¿Qué peculiaridad tiene la ciencia en el planeta Bih?___________________
_________________________________________________________________
¿Cómo aprenden los niños?_______________________________________
_______________________________________________________________
¿Quién es Carolina? ____________________________________________
¿A qué sabe la gramática en el planeta Bih?__________________________
_________________________________________________________________
– Valoración crítica:
¿Como crees que serían las personas del planeta Bih? Subraya la respuesta
correcta:
– Muy barrigonas de tanto beber líquidos.
– Muy sabias porque aprenden con solo beber líquidos muy ricos

¿Quién es el autor?, ¿cuál es el título del libro?

 

LÁMINAS DE COLORES

Haz que el nene/a siga las lineas de puntos primero con el dedito y luego ya puede hacerlo con el lápiz. Que lo haga todo lo despacio que necesite para que le salga bien, no hay ninguna prisa. Tampoco le digas que borre mucho, no es necesaria la perfección. Al final, puede colorearlo como le guste.

Imprime la siguiente ficha en una cartulina o en papel y plastifícalo, recorta las imágenes y mézclalas. El ejercicio consiste en que el nene/a identifique el conjunto de colores que están en cada dibujo.

La siguiente lámina sirve para estimular la atención y la expresión oral del nene/a. Usando la lámina como un cuento, puedes preguntar varias cosas al nene/a:

• Señala los coches que veas
• Busca camiones
• ¿Cuántos animalitos hay?
• ¿Ves a una gallina?
• ¿Qué es eso azul que hay en la mitad del dibujo?
• ¿Qué están construyendo los obreros?
• ¿Ves una papelera?

Podéis inventar entre todos qué es lo que están haciendo las personas, donde van los coches, como se llaman los niños…