LAS DIFERENCIAS

LA MAMÁ Y LA LUNA

Antes que  nada, imprime el mandala y píntalo como más te guste, despacio, calmadamente.

Lee el siguiente cuentito sustituyendo los dibujitos por su significado. Para tenerlo todo más claro, ve escribiendo en un papel o en tu libreta todas las frases completas.

• ¿Qué es lo primero que bebe Juan por la mañana?
• ¿Qué ha preparado la mamá de Juan para desayunar?
• ¿Qué te gusta desayunar a ti?

 

Rabindranat Tagore. fue un poeta bengalí, poeta, filósofo del movimiento Brahmo Samaj, artista, dramaturgo, músico, novelista y autor de canciones que fue premiado con el Premio Nobel de Literatura en 1913, convirtiéndose así en el primer premiado no europeo en obtener este reconocimiento. Fue también un sabio y reformador cultural que modernizó el arte bengalí desafiando las severas críticas que hasta entonces lo vinculaban a unas formas clasicistas.

• ¿Qué edad crees que tiene el niño o niña que quiere coger la luna?
• ¿Crees que es un niño o una niña?, ¿Por qué?
• ¿Por qué cree que es fácil de coger?

MAFALDA

Ahora os presentamos un juego muy divertido para jugar leyendo y escribiendo. Se trata de un puzzle que se utiliza de la siguiente manera: primero hay que imprimir la siguiente hoja en cartulina.

Ahora imprime y recorta los siguientes dibujos:

Cada semana publicaremos unos cuantos dibujos de animales, personas, cosas, etc.. para que ampliéis vuestro juego.

Coloca los dibujos de los animales cada uno sobre un cuadrado amarillo de la hoja anterior.

Ahora imprime la siguiente hoja en una cartulina:

Y recorta cada letra. También puedes imprimirlo sobre papel y plastificarlo. Lo mejor es que tengas una caja donde guardar las plantillas, los dibujos y las letras.

¿Te has dado cuenta de que en cada dibujo está escrito el nombre del animal?, pues debes escoger, de las letras que has recortado, las que forman el nombre de los animales que tienes y construir las palabras en los espacios azules de la hoja. Para acabar, en la misma hoja, donde dice «y escribo», coge un lápiz y copia la palabra. Hazlo con lápiz para poder borrarlo y volver a utilizar la hoja cuando cambiemos de dibujos.

Puedes jugar con tus amigos ¡CUÉNTANOSLO!

Ahora, un ejercicio de ortografía:

 

¿Conoces a Mafalda?. Si la conocías, lee las siguientes «tiras», y si no la conoces aún, pregunta a tus padres o investiga por internet. ¿Quién es su autor?:

¿Qué quiere decir Mafalda cuando dice «ellos ya estaban todos empezados»?, ¿por qué los adultos dicen y hacen cosas que no entienden los niños (según Mafalda)?.

¿Crees que a Manolito le gusta leer?, ¿y a la mamá de Mafalda?, ¿qué libro te gustaría que te regalaran?

¿Sabe Felipe jugar al ajedrez?, ¿y tu?.

Busca y escribe los nombres de los amigos de Mafalda.

TEXTOS SORPRESA

Son dos frases solo, pero tiene un poco de dificultad leer y escribir teniendo que darle la vuelta a la página, ¡inténtalo!

 

Ahora un poquito de ortografía. Muchas veces dudamos en poner «h» o no a la palabra «a» y con estos ejercicios y unos trucos no volverás a equivocarte.

Aquí tenemos un párrafo de una historia muy conocida. Léelo y di después a qué cuento, muy conocido, pertenece:

¿Ya sabes a qué historia pertenece?, ¿conocías la historia?, ¿cómo has sabido el título?, ¿qué pistas te lo han revelado?.

¿Te ha pasado alguna vez lo mismo que al señor Peluca?

¿Crees que es posible que la risa haga flotar a las personas?

¿Te gustaría poder flotar cuando te ries?

¿Has leído el cuento o has visto la película?

 

COLOREA E INVENTA

¿Pintamos?, así podremos saber qué es este raro dibujo:

El siguiente ejercicio pone en marcha tu creatividad. Si no sabes qué NO puedes hacer con las manos atadas o durmiendo… pues tendrás que probarlo, ¿no?

Y ahora puedes ser vendedor o vendedora de objetos originales y también inventar algún objeto nuevo.

EL MOLINILLO

Hoy os tenemos preparado un pequeño cuento que, además, os enseñará cómo hacer un molinillo vosotros mismos. Pero antes, ¡a ver cómo vais de ortografía!:

 

¿Qué tal?, ¿lo tenéis claro?, si tenéis dudas de si lo habéis hecho bien o no, enviadnos un comentario y pondremos las soluciones.

Y ahora vamos a ver qué es lo que pasa con el molinillo:

• ¿Quién es mayor: Alberto o Marga?
• ¿Qué han estado haciendo por la mañana: correr o nadar?
• ¿Dónde jugarán con los molinillos?

Y ahora, sigue con los pasos para construir el molinillo:

CUÉNTANOS SI HAS HECHO EL MOLINILLO Y SI TE FUNCIONA.

Grafomotricidad

¿Qué es la grafomotricidad?

La grafomotricidad se refiere al movimiento gráfico realizado con la mano al escribir.

El desarrollo grafomotriz del niño tiene como objetivo fundamental completar y potenciar el desarrollo psicomotor a través de diferentes actividades y aparece cuando el niño ha desarrollado cierta capacidad de controlar los movimientos, especialmente de manos y brazos. El niño mientras crece va aprendiendo a controlar cada vez más su cuerpo.

Gracias a bebesymas.com

 

Para ayudar a nuestros hijos en el desarrollo de su grafomotricidad podemos presentarles estas divertidas fichas, que también les ayudarán a mejorar la letra si ya saben escribir. Esperamos que os gusten.

Muchas gracias a imageneseducativas.com, a educapeques.com y a todos los profesionales que comparten su trabajo.