DE RATONES Y ROBOTS

Empecemos con un cuento clásico:

¿Qué opinas de la historia?, ¿qué te gustaría más: ser ratón rico o pobre, de campo?. ¿crees que la última frase, la que se refiere a la alegría, es verdad?

 

Ahora pon a prueba tu imaginación y tu vocabulario:

 

Y para acabar, un párrafo de un cuento muy divertido:

Completa tu vocabulario conociendo y comprendiendo las siguientes palabras: Planeta, ciencia, consumir, geografía, gramática, aritmética, generoso, paladear, recitar, cuadrúpedo, rumiar.

¿Las conoces, las comprendes?, si no es así, búscalas en el diccionario o en internet.
¿Qué peculiaridad tiene la ciencia en el planeta Bih?___________________
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¿Cómo aprenden los niños?_______________________________________
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¿Quién es Carolina? ____________________________________________
¿A qué sabe la gramática en el planeta Bih?__________________________
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– Valoración crítica:
¿Como crees que serían las personas del planeta Bih? Subraya la respuesta
correcta:
– Muy barrigonas de tanto beber líquidos.
– Muy sabias porque aprenden con solo beber líquidos muy ricos

¿Quién es el autor?, ¿cuál es el título del libro?

 

CARTAS Y PRINCESAS

Vamos a repasar un poco la ortografía de las palabras que llevan «ll» o «y»:

Y ahora, la historia de una persona que era egoísta, pero que comprendió que debía cambiar para ser feliz con su familia.

Dactilopintura

La dactilopintura es pintar con los dedos. A partir de los 6 meses podemos estimular a nuestros bebés con esta actividad, sencilla y divertida.

Se puede pintar con las manos, los dedos, los puños, los codos, los pies… y con diferentes materiales: pintura especial para dedos, barro, cola, témpera espesada… hay muchos materiales.

¿Qué se consigue con esta actividad?: a los niños les encanta manipular pasta, mezclar colores (ideal para la dactilopintura), favorece la grafomotricidad, libera tensiones puesto que no hay estructuración, expresa la propia personalidad, estimula las sensaciones visuales, táctiles y motoras, y, básicamente, es muy divertido.

Para una sesión de dactilopintura debemos tener preparada una gran zona de papel, puede utilizarse, por ejemplo, un rollo de mantel de papel, por su tamaño y resistencia; al menos tres colores de consistencia adecuada en unos recipientes de tamaño adecuado para poder meter las manos de los niños; también tendremos preparado o cerca, lo necesario para limpiarse; dejaremos secar el trabajo en horizontal y siempre tendremos en cuenta que no se trata de una obra de arte, sino de la expresión de la creatividad y la personalidad del niño.

Y no olvidemos que, por encima de todo, sirve para el disfrute y la felicidad del niño.