EL NEOCLASICISMO

El Barroco no alcanzó un gran desarrollo en Francia y fue pronto sustituido por una nueva tendencia a la armonía, a la estabilidad y al orden de las formas en Francia y, a través de ella, en toda Europa.

Hay que distinguir dos etapas:

  • La cultura regulada por el Estado absolutista: durante esta etapa, la corte de Luis XIV de Francia es la que dicta qué es el buen gusto. La intervención del Estado alcanza a la economía, a la religión, al derecho, a la literatura y a las artes.  La literatura francesa conserva su sentido aristocrático, la nobleza compensa su falta de poder con la exaltación que hace el arte de sus cualidades, el teatro cumple unas normas rigurosas que se convierten en modelo de buen gusto en Europa.
  • Adiós al guerrero, paso libre al burgués: se empieza a esfumar la figura del caballero y se condena al héroe que busca fama y reputación con sus hazañas. Inglaterra enseña a Europa las nuevas cualidades: su burguesía viste paño (no seda) y lleva bastón (no espada) y aporta nuevas cualidades humanas, regidas por el sentido común, sin fingimientos sociales, con pocas y fieles amistades y retirado del bullicio social.

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El Neoclasicismo pide a la Literatura que se preocupe de la conducta de los hombres, que sea útil ante todo y agradable después.

Al Siglo XVIII se le llama el Siglo de las Luces porque la razón es la norma, la regla con la que se valoran los actos humanos, las instituciones y la cultura. Su característica principal es su espíritu científico. Se duda todo y se revisa todo en nombre de la ciencia.

Una manera de hacer crítica: La literatura de viajes.

El europeo de esta época viaja y escribe libros sobre lo que ve para comparar las costumbres, las filosofías, religiones y formas de gobierno de la Europa civilizada con la de otros pueblos. Se buscaban las virtudes de lo otros pueblos para resaltar los defectos de la sociedad europea.

El Neoclasicismo dura desde mediados del siglo XVII hasta finales del siglo XVIII y se desarrolla alrededor de las grandes cortes: Versalles, Londres, Estocolmo, Madrid… Sus soberanos son los mecenas de la cultura europea. Los escritores y los filósofos son el centro de atención de las reuniones y las fiestas. Surgen las Academias de la Lengua: en 1635 la francesa, en 1690 la de Roma, en 1713 la de Madrid.

La literatura es moralizante y didáctica. El autor ofrece al lector formas de conducta que le permitan conocerse a sí mismo. Esta característica provoca que la poesía fuera dejada de lado por su escasa relevancia para este fin y, aunque no desapareció del todo, la poesía de este período es de escasa inspiración.

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En España, el Estado se hace cargo también de la cultura, imitando los modelos franceses.

QUEVEDO

Don Francisco de Quevedo y Villegas pertenece a una noble familia muy allegada a la corte. Recibió una esmerada educación en los Jesuitas de Madrid y en la universidad de Alcalá, donde estudia Lenguas clásicas y modernas y Teología.

Fue enemigo literario de Góngora, al que ridiculizaba en algunas de sus composiciones. Gracias a las intrigas y sobornos consigue que el Duque de Osuna sea nombrado Virrey de Nápoles durante el reinado de Felipe III, pero cuando subió al trono Felipe IV, el Duque de Osuna es encarcelado y Quevedo desterrado a Torre de Juan Abad, aunque el Conde-Duque de Olivares le concede pronto la libertad.  Posteriormente y por motivos no muy claros, es conducido a San Marcos de León pasando años de duro cautiverio que propiciaron su temprana muerte.

Quevedo ha sido retratado como un hombre de estatura mediana, de ojos vivos pero muy corto de vista y cojo de los dos pies. Esta constitución física lo amargó desde niño, convirtiéndolo en un hombre agresivo, duro y misógino, aunque de profundas convicciones religiosas y alto sentido de valoración moral, cualidades que le llevan a sentir indignación ante la mezquindad y bajeza de las gentes.

Lo más conocido de la poesía de Quevedo son sus sátiras, aunque sus composiciones amorosas son de tan alta calidad lírica que puede figurar entre los más altos cantores del amor solo por ellas.

Su producción en prosa es muy extensa. Escribió obras en las que expone sus teorías políticas, inspiradas siempre en los principios de la moral cristiana. Su preocupación religiosa le inspira obras ascéticas, pero también utiliza su arma habitual, la sátira. Siguiendo la tradición literaria de la novela picaresca, escribe «La vida del Buscón».

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Quevedo es el máximo representante del Conceptismo, dando más importancia al significado de sus palabras que a su sonoridad. La prosa de Quevedo es muy expresiva ya que refleja su carácter vivo y expresivo,  y utiliza constantemente expresiones de doble sentido con juegos de palabras y chistes desconcertantes que ponen de manifiesto su espíritu pesimista y su humor negro. 60-61

DE RATONES Y ROBOTS

Empecemos con un cuento clásico:

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¿Qué opinas de la historia?, ¿qué te gustaría más: ser ratón rico o pobre, de campo?. ¿crees que la última frase, la que se refiere a la alegría, es verdad?

 

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Ahora pon a prueba tu imaginación y tu vocabulario:

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Y para acabar, un párrafo de un cuento muy divertido:

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Completa tu vocabulario conociendo y comprendiendo las siguientes palabras: Planeta, ciencia, consumir, geografía, gramática, aritmética, generoso, paladear, recitar, cuadrúpedo, rumiar.

¿Las conoces, las comprendes?, si no es así, búscalas en el diccionario o en internet.
¿Qué peculiaridad tiene la ciencia en el planeta Bih?___________________
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¿Cómo aprenden los niños?_______________________________________
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¿Quién es Carolina? ____________________________________________
¿A qué sabe la gramática en el planeta Bih?__________________________
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– Valoración crítica:
¿Como crees que serían las personas del planeta Bih? Subraya la respuesta
correcta:
– Muy barrigonas de tanto beber líquidos.
– Muy sabias porque aprenden con solo beber líquidos muy ricos

¿Quién es el autor?, ¿cuál es el título del libro?